习近平同蒙古国总统呼日勒苏赫就中蒙建交75周年互致贺电

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　　中新网南京1月18日电 (记者 朱晓颖 钟升 徐珊珊)中国人民政治协商会议江苏省第十三届委员会第三次会议正在南京召开。江苏省政协委员、南京市第一中学党委书记朱焱18日在“委员通道”接受采访时表示，科学教育需与时俱进，让下一代成为科学世界的探索者、引领者。

　　朱焱表示，在中小学实施科学教育的关键在于把准方向，这既是学校提升科学教育质量的前提，更是每一个教育从业者必须站稳的基本立场。在中小学实施科学教育，是立德树人、培塑时代新人的重要载体，是提升全民素养的重要路径；同时需要关注每一位学生的发展状况，不能只是特长教育、拔尖教育，不能搞成单一的学科竞赛。

　　朱焱认为，观察一个学校科学教育做得好不好，主要是观察科学类的国家课程质量在学校落实得好不好；科学类的校本课程在学校中开发的数量足不足、优不优；全体老师对科学家精神的科学教育观的意识强不强；学校课程、课堂、活动设计能不能覆盖每一位学生，让所有学生都有机会亲近科学、热爱科学，养成与时代共同发展相匹配的科学素养。

　　朱焱以他所在的南京市第一中学为例，该校正致力于构建科学教育体系矩阵，计划用3年时间邀请100位院士走进校园，与高中生们面对面，开设讲座。实践下来发现，院士走进校园的讲座活动实现了科学普及课、大思政课、生涯规划课等多门课程叠加的效果，受到孩子们的欢迎和好评。

　　多年前，该校卡丁车社团的孩子们酝酿了“造一辆车”的宏伟计划，他们遇到了“如何选择车辆驱动方式”等诸多难题，他们不断设计、加工零件、返工重建。朱焱说：“我在想，能不能造成一辆车其实没那么重要。这过程中，孩子们迸发奇思妙想、与同伴开展合作探索路径、试错后调整心态、不畏困难解决问题，这些才是科学教育最可贵的价值所在。”

　　当下，学科边界正被加速打破，人工智能技术正重塑传统学科，人工智能技术应用全面进入了人类的工作和生活领域。科学教育同样也要与时俱进，在目标、内容、形式上作出调整，让下一代既受益于科技发展的成果，更要成为科学世界的探索者、引领者。(完)