成人引导与儿童原创共同发现童谣之美
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今秋起，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材，首先在起始年级使用，三年内覆盖义务教育阶段所有年级。
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中新网深圳10月31日电 《排排坐吃果果》《小皮球》《雁》《数蛤蟆》《落雨大》《夏秋谣》……一把在记忆中旋转的红色油纸伞、一段镌刻在童年中不知名的旋律，随着孩子们清澈的歌声，唤醒现场观众的童年记忆。
由中国大百科全书出版社、知识出版社联合出版的《读读童谣和儿歌》《和大人一起读》日前在深圳首发，这两套书各有4册，是部编版小学语文一年级《快乐读书吧》课外阅读指定书籍。
孩子们现场进行童谣表演。 出版社供图
童谣是联结成人引导与儿童原创的纽带：成人的智慧引导，赋予童谣教育之魂，培养品德激发想象；儿童原创则如清泉涌现，展现纯真世界，传承创新文化。知识出版社常务副社长张京涛强调，童谣是传承民族文化、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，希望这两套新书能够激发更多孩子对文学的兴趣，增进亲子关系，为学生们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。
通过一堂精彩的《月亮变形记》微课走进童谣的世界，找到押韵的秘妙，读好童谣的韵味，创作心中最美的月亮……师生们一起感受了月亮阴晴圆缺之美，在快乐中学习，在创作中成长。
嘉宾合影。 出版社供图
深圳市教科院初小幼教学研究中心副主任、小学语文教研员白皛提到，童谣教学应引导学生在声音中感受母语的美妙，在语言的世界中感受多彩的世界，利用好童谣发展学生思维，给予学生更多的创造空间。从文学创作的立场，则要对学生的创意多激励、多呵护，让孩子们收获一个幸福、快乐、多彩的童年。(完)
【编辑:付子豪】
原文发布时间：2014-12-13
2014-12-13
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